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【家庭教育如何培养孩子】
  2011/03/04  作者:本站  来源:本站原创   人气:1246
 
一、   如何培养孩子健康的心理品质
    心理学家经过长期研究认为,儿童时期是培养健康心理的黄金时代,各种习惯和行为模式,都在这时奠定基础,如果有一个好的开始,将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展;如果在此时忽略了孩子的心理卫生,那么,希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理,就比较困难,甚至是不太可能的了。所以小学阶段尤为重要。除了教师以外,作为父母也应该十分重视用正常的心理原则来训练儿童。那么,我们应该注意些什么呢?首先要了解孩子的心理特点:
  一、学生心理特点:
1、好奇多问,对一切新事物感兴趣。(作为家长应该保护孩子的好奇心)
2、活泼好动,喜欢游戏。(家长要帮助孩子养成守纪律的好习惯)
3、活动、行为缺乏目的性。(家长应该督促、提醒孩子,逐步懂得做任何事情都不能三心二意,也不能一心两用。)
  家庭教育方法:
1、要坚持表扬鼓励为主,让孩子知道怎么做是对的、好的、错的、不好的,要坚持对的,改正错的。
2、要坚持教育统一性的原则,学校老师之间对学生的要求要统一,家长之间(父母、爷爷、奶奶)对子女的要求要统一,老师与家长之间的要求要统一。
   3、帮助孩子养成学习习惯、行为习惯、生活习惯,重点养成“提前预习、及时复习、主动认字、经常阅读、口语交际、善于提问、规范书写等学习习惯。
4、注意培养孩子注意力、观察力,逐步树立自信心、自控能力。。
5、结识一个好伙伴,学会与人友好相处,培养合作意识。
6、给孩子一个良好的学习环境。
 
二、养成孩子良好的行为习惯
    我们家长应该知道良好的行为习贯包括:诚实、守信、好学、会学、守纪、关爱他人、讲究卫生、文明礼貌等,如何让孩子做到这些呢?首先我们的父母应该给子健康成长营造良好的家庭环境,这种环境主要是家庭的氛围,好的习惯胜过好的分数,好的习惯成就好的未来,好的习惯造就美好人生。
三、最后几点要求:
  希望家长能多加和学校老师沟通,但是因为要力求避免校园可能出现不安全的问题,所以希望家长最好能以打电话或写条子的方式和老师取得联系,如果有特殊情况需要和老师沟通请在上午9点以后或者下午3点以后到学校传达室等候会见老师。希望家长到学校以后能遵守文明规章要求,进入校区要下车子步行,同时要注意不要穿拖鞋,不要抽烟,不要有不文明的行为等。我们的每一位老师正像每一位家长一样,永远希望每一个孩子都能最终走向成功之路,我们的愿望一致、我们的目标相同。所以希望家长能与学校在孩子的教育问题上和谐交流,让我们齐抓共管,共同用心的教育好你们的孩子─ 我们的学生。
 
 
 
“小手拉大手”创建文明城市市民学校
长安南路小学
 
1.创建文明城区对市民的要求
创建文明城区对市民的要求主要有三个方面:一是要知晓。具体就是每个市民要知道和了解西安市、雁塔区目前正在开展的创建文明城市和文明城区活动,并能说出全国文明城市(城区)的评选标准和《测评体系》的相关内容。二是要支持。具体就是每个市民都要充分认识到,创建文明城区,归根结底是要让人民群众得到更多的实惠,享受更多的发展成果,从而自觉地关注和热情地支持创建活动。三是要参与。具体就是每个市民都要按照创建文明城区要求,从现在做起,从自身做起,从细微处做起,不断提高思想道德素质,自觉遵守公民道德规范,积极践行社会主义荣辱观,为创建文明城区尽力量、添光彩。
2.市民文明行为的测评标准
该测评标准主要考核四项内容:一是公共场所道德。(1)公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为;(2)禁烟场所有明显标识,无吸烟现象;(3)影剧院、图书馆、会场等场所安静、文明,无大声喧哗、嬉闹现象,基本无手机的声音。二是市民交通行为。(1)车辆、行人各行其道;(2)车辆、行人无乱穿马路、闯红灯现象;(3)交通畅通,无人为造成的严重阻塞现象;(4)排队候车,依次上、下车。三是公共设施维护。(1)公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施得到精心保护,无人为弄脏、损坏现象;(2)公共设施功能完好,能正常使用。四是人际交往互助。(1)公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座;(2)友善对待外来人员,耐心热情回答陌生人的问询;(3)孤、老、残、弱得到志愿服务。
 
3.西安市民“十不”行为规范
西安市民“十不”行为规范是:(1)不说脏话忌语;(2)不争斗起哄打架;(3)不在公共场所大声喧哗;(4)不随地吐痰;(5)不乱扔杂物;(6)不损坏公物;(7)不违反交通规则;(8)不攀折花木;(9)不践踏草坪;(10)不在禁烟场所吸烟。
 
4.西安市家庭成员文明规范
5.文明走路行为规范
6.文明乘车行为规范
7.文明行车行为规范
8.文明观众行为规范
9.文明游览行为规范

 



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