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【发挥校本研修基地校职能 携手谱写幸福教育新篇章】
  2017/11/21  作者:张春娟  来源:本站原创   人气:293
 

了充分发挥校本研修基地校的示范引领作用,在教育科研、课程开发、课程建设等方面承担起应有的责任和担当,根据陕西省师范大学培训中心、雁塔区教师进修学校的安排,我校于10月30日-11月1日承接了对郑州市惠济区十余所学校44名教师以“提升教育教学质量”为主题的游学跟岗培训任务。本次活动共分为四个主题单元进行。
                                                               启动仪式“充实”

30日上午8:50,在惠济区教育局工作人员罗执亚老师的带领下,44名游学教师神采奕奕地步入校园,而负责此次培训任务的我方负责人张春娟副校长也早早在校门口迎接。各位老师在教导处副主任贾娟的带领下,有序进入主会场——多媒体教室。三天的游学交流在温馨祥和的氛围中拉开帷幕。

首先由秦燕校长致欢迎词,然后做了题为《狠抓教学常规建设,促学校内涵发展》的专题报告,从沉淀办学理念,明确办学目标、完善领导机制,加强责任监管、严格过程管理,促进质量提高、发展学生个性特长,丰富教育内涵等四方面对我校教育教学工作进行全面、细致的介绍。

随后,由副校长张春娟根据44位教师的学科、年级分布情况,从教研活动、观课听课、交流互动等几方面进行具体安排,确保每位老师参与一次本学科教研活动、听本学科三节课、完成一篇教学设计的跟岗任务,同时又给每人提供一份全校观课课表,以供老师在自身游学任务之外自主选择参与。

之后,由我校青年教师王海燕老师做了题为《惊弓之鸟》的语文课堂展示,教学导入激趣、自学激疑,到精讲激思、精炼激能、检测激创层层推进,真实呈现了我校幸福教育5+X教学模式。做到让学生愉快地学会、自信地会学、主动地好学、幸福地乐学。丰实的课堂展示,得到了与会老师的高度赞扬,正如游学培训班班长刘蕾老师所说:“课堂扎实高效,教师高素质,整节课没有一句多余的话;学生好常规,40分钟该动则动,需静则静,张弛有度。”

                                                 部室建设“务实”

11:00,在秦燕校长的带领下,与会教师依次参观了大队部、语音教室、多功能教室、美术教室、科学实验室、仪器室、阳光心情(心理宣泄室)、阳光小屋(心理咨询室)、体育器材室、音乐教室、校园电视台、舞蹈教师、劳技教室、图书室、微机室等功能部室。大家边听介绍、边交流,一方面惊叹于科技活动室设施设备的高大上,一方面又惊叹于教师在开发教学器材的聪明才智;一方面赞叹于走廊学生绘画、十字绣等作品的精美,一方面又被老师爱岗敬业的精神所折服。

                                                 教研活动“扎实”

30日下午3:50——4:50,我们根据44位老师的学科分布以及年段游学要求,安排了低段语文、中段语文、高段语文、数学、音乐、体育与健康、英语、信息技术8个组的大教研活动,我校共有55名教师参与活动。在教研中,8个组紧紧围绕各自校本研修课题,展开讨论,有中心发言人,大家各抒己见,有认同、有碰撞,场面热烈。来自教学一线的问题研究教研模式深深吸引了游学观摩的老师,他们也情不自禁地加入研讨,由观摩者转变为参与者。

                                                  观课交流“朴实”

30日下午到11月1日上午,我校共安排了25节课供大家学习交流,其中语文12节、数学4节、英语3节、体育与健康3节、音乐2节、信息1节。44名跟岗教师,根据学校安排,分组听课,分组交流。做课教师精心准备、精彩呈现。课后,游学教师分别与各自的指导教师从教材解读、课标落实、活动组织、常规训练等方面进行真诚的交流,指导教师也就游学跟岗教师在教学中的疑惑进行了真诚的解答,同时也毫无保留地分享了自己在课堂教学、班级管理、课程开发等方面的经验。最后,指导教师与游学教师合作完成一篇教学设计的打磨。

三天的游学跟岗培训转眼即逝。通过本次活动,不仅增强了省域校际之间的沟通与交流,更重要的是拓宽了我校教师教科研的视野,提升了课堂教学的能力,加深了职业认同感,提升了职业幸福感。

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